应用护理程序对急诊患者进行健康教育200例临床分析

摘要：

@@ 健康教育作为一种手段已在临床得到广泛应用,其好坏直接影响患者疾病的急性健康、慢性调理和今后的保健.为满足病人在疾病发生、发展、转归过程中的健康需求,使急诊观察患者得到及时有效的健康教育,我院急诊科从2002年5月起,通过对病人进行健康教育需求评估,确定健康教育内容、方式,对教育结果进行评价,取得良好效果.

机标关键词：应用护理程序、急诊患者、健康教育内容、教育需求评估、教育作为、教育结果、健康需求、疾病、病人、性健康、急诊科、评价、临床、保健

所属期刊栏目：27

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：288