10.3969/j.issn.1671-7597.2020.12.048
自我呈现与表达:大学生微信朋友圈中"学习打卡"行为探究
文章以"拟剧论""主我与客我"理论作为主要理论支持,分析微信朋友圈中"学习打卡"的大学生人群的打卡目的、打卡行为变化和打卡行为效果.
微信朋友圈、学习打卡、拟剧论、自我呈现
6
G2(信息与知识传播)
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
87-88
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-7597.2020.12.048
微信朋友圈、学习打卡、拟剧论、自我呈现
6
G2(信息与知识传播)
2020-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
87-88
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn