10.3969/j.issn.1671-7597.2015.14.025
基于新媒体应用的《创业指导》课堂教学改革探索
新媒体的出现打破了学生在传统教育下接受传统知识的模式,高校创业教育工作者需要转变观念,树立新的创业教育理念。本文分析了目前国内高校大学生创业教育的形式及缺点,明确了基于新媒体应用的课堂教学改革的意义,提出了基于新媒体应用的《创业指导》课堂教学改革思路以及课堂教学改革成功的关键。
新媒体、创业指导、课堂教学改革
G2(信息与知识传播)
浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目--基于新媒体应用的高交互式《创业指导》课堂教学改革研究与实践课题编号kg2013748。
2015-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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