构建综合性的可编程控制器实验教学体系

摘要：

为适应二十一世纪综合性人才的培养需要,高校对人才培养进行改革和探索,形成＂加强基础,培养能力、提高素质＂的人才培养模式,这要求在课程建设中要重视实验教学环节。结合可编程控制器（PLC）原理与应用这门课,为课程的综合发展,培养学生设计与创新能力,需要构建综合性的PLC实验教学体系。强化综合性实验教学的作用,实行层次化梯度教学,是构建综合性PLC实验教学体系的核心内容,是深化具有行业特色的创新人才培养改革的有效方法。

关键词：可编程控制器、综合性、实验教学体系

分类号：TK406(内燃机)

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-144,104