10.3969/j.issn.1671-7597.2010.04.137
浅谈英语课堂教学中的情绪策略
在新课标下的英语课堂教学中,教师根据教材的内容和要求,结合学生的实际制定教学目标,在教学目标的引导下,通过管理和调节学生的情绪,引导和发挥课堂中学生的主要情绪对课堂教学活动的积极作用,为学生的学习提供最佳情绪状态,从而调动学生学习的积极性,圆满完成教学任务.
英语、课常教学、学生、情绪、策略
G42(教学理论)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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