10.3969/j.issn.1671-7597.2010.04.132
浅谈高职《计算机应用基础》分层教学的研究与实践体会
通过对高职教学现状分析及学生计算机应用水平的调查统计,提出<计算机应用基础>课程分层教学的模型构架,并对分层教学中的实践体会进行探讨,认为分层次教学是目前高职院校<计算机应用基础>课程教学不错选择.
高职、分层教学、计算机应用基础教学
G71(职业技术教育)
2010-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-7597.2010.04.132
高职、分层教学、计算机应用基础教学
G71(职业技术教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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