10.3969/j.issn.1671-7597.2009.10.140
在初中数学教学中巧取现实生活情境激发学习兴趣
数学基于生活,数学知识来源于生活,所以我们在教学中巧用社会实际生活中的情境,使学生感受到生活离不开数学,数学就在生活之中,从而体验教学的应用价值,体验成功的快乐,激发学生学习兴趣,增强学生学好数学的积极性和自信心.
初中数学教学、生活情境、激发兴趣
G52(中国教育事业)
2010-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
159-159
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10.3969/j.issn.1671-7597.2009.10.140
初中数学教学、生活情境、激发兴趣
G52(中国教育事业)
2010-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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