对大学英语写作教学的反思

摘要：

英语写作能力是英语听、说、读、写、译等基本能力之一,然而英语写作的教与学在大学英语教学中存在一些值得反思问题:忽视英语写作,受母语干扰严重;英语写作基础知识不牢固导致所写文章结构松散、逻辑性缺乏.于是提出以下几点解决方案以供参考:应用母语正迁移作用提高写作能力;加强英语基础知识教学;提倡并鼓励"写长法";正确对待英语写作中错误,适度纠错,减轻写作压力,培养写作兴趣;鼓励背诵、阅读;培养语篇分析能力.

关键词：大学英语写作教学、反思、解决策略

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120-120