10.3969/j.issn.1671-7597.2009.10.085
笛子教学过程的探讨
通过阐述如何科学的设计和实施"笛子教学过程"来谈一谈自己的一些粗浅认识和教学心得.目的是要培养学生的逻辑思维能力,增强比较、分析能力和类推的能力.并让学生尽快了解和掌握笛子演奏的技能,进而使学生吹奏出美妙的笛音.
竹笛、手指、呼吸、共鸣
J6(音乐)
2010-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
99-100
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10.3969/j.issn.1671-7597.2009.10.085
竹笛、手指、呼吸、共鸣
J6(音乐)
2010-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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