10.3969/j.issn.1671-7597.2009.08.106
关于活跃高中生物课堂的几点建议
生物学科的教学在目前的高考模式下显得过于沉闷,而在课堂上采取一些新颖而有教育意义的教学方法,会增加学生对生物课的兴趣,并能够调动学生们的思维,从而去发散性的思考问题,激发他们的创新意识.在课堂气氛的活跃方面,好的讲授方法与多样的教学技巧还能够使生物课堂变得轻松而有趣,易于师生间的交流.
活跃课堂气氛、师生互动、启发性提问
G42(教学理论)
2009-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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