10.3969/j.issn.1671-7597.2009.06.114
浅谈数学教学的科学性与艺术性
教学艺术是教师熟练地运用教学技能、技巧按照教学法则和美学尺度的要求而进行的一种有创造性的教学实践活动,是集情感性、审美性、创造性于一体的.小学数学课堂教学艺术就是利用艺术本身独有的魅力,感染、吸引受教育者.只有抓住小学阶段学生的心理和生理特点,运用艺术手段,才能提高课堂教学效果,促进课堂教学质量.
小学数学教学、科学性与艺术性、探索与实践
G40(教育学)
2009-04-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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