10.3969/j.issn.1671-7597.2008.12.106
浅谈高职学生数学思维的培养
数学教育在培养人类思维活动中担任重要的角色.数学教育不仅传授数学实践知识、技能和能力,而且更重要的是培养学生的数学思维,促进思维能力的发展.结合教学实践研究阐述数学思维的内涵与主要类型、高职数学教学中培养学生思维能力的原则,并提出培养学生思维能力的三点对策.
数学思维、高职学生
G64(高等教育)
2008-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
121-122
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10.3969/j.issn.1671-7597.2008.12.106
数学思维、高职学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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