10.3969/j.issn.1671-7597.2008.12.095
高中英语分层次教学的实践与体会
高中教育相对于其它学制的教育来说,其学生的个体差异更加明显.就如何适应三年制高中学生在英语教学中个体差异的需要,提高英语教学质量,根据多年的实际教学工作经验,试图探索出解决问题的措施.
高中英语、分层次教学、策略
G63(中等教育)
2008-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-7597.2008.12.095
高中英语、分层次教学、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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