初中信息技术发展性课堂教学评价

摘要：

新课程背景下的初中信息技术课堂教学要求师生双向互动,学生成为课堂的主体,教师成为问题的点拨者和研究的指导者.在这种新塑的授课模式下,应采用发展性课堂教学评价.

关键词：新课改、信息技术、发展性、课堂教学、评价

分类号：G60

在线出版日期：2008-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：143-143