关于高职应用文教学方法的探讨

摘要：

通过分析应用文教学所得出的几点体会:一是引导学生明白学习应用文的重要性;二是采取互动教学,让学生牢固掌握应用文写作技巧和格式;三是做到不断探索,化理论为实践.最终达到真正提高学生的应用文写作水平.

关键词：应用文、教学、互动、实践

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74,73