乡村小学全科教师专业素质现状及提升策略

摘要：

乡村小学全科教师的培养是乡村小学发展的必然要求.文章运用访谈法,深入当前乡村小学全科教师的专业素质现状,提出未来乡村全科教师的发展需要进一步突出乡村特征,打造优质职业素养培养方案,整合专业技能和素养相融合模块化课程体系,注重全科教师理论与实践双维度的培养模式创新.

关键词：乡村、小学、全科教师、专业素养、能力

所属期刊栏目：53

分类号：G652(师范教育)

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：104-105