模糊模型识别在教学质量评价中的应用

摘要：

随着我国教育事业的发展,教学质量水平的高低是其发展的关键,从教师的教学质量可以看出某校的教学质量水平,而教师的教学质量由多个因素共同来决定.为了更系统、更简便的判断一个教师的教学质量如何,文章通过模糊模型识别方法对教师的教学质量进行评价,进而有利于提高教学水平,改善教学工作.

关键词：贴进度、模糊模型识别、教学质量评价

所属期刊栏目：52

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：河北省数据科学与应用实验室课题:非线性系统稀疏贝叶斯辨识方法研究,NO:HBSJQ0705;衡水学院2018年度校级课题,NO:2018LX16

在线出版日期：2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86