思维导图在高职英语阅读教学中的有效性探究

摘要：

文章对思维导图进行研究,探索这种学习方法在高职高专院校中能否对英语阅读教学发挥重要作用,在学生们的具体学习生活中能否起到一个开发兴趣的功效,能否促进师生之间的交流,能否促进学生们的创造性思维的养成,最终帮助学生们将英语阅读方法提升到一个很高的程度.

关键词：高职英语、思维导图、阅读教学、有效性

所属期刊栏目：52

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52,54