“教育+生活”的具体实践——高职教学中生活化教学的理性思考

摘要：

结合创新中国战略的实施要求,高职学生教学过程中,不仅需要学生掌握必要的理论知识和实践技能,也需要学生具备对实际生活的有效关注与认知.文章分析了高职教学活动存在的问题,结合高职生活化教学活动的实施诉求,通过分析高职教学中生活化教学实施的必要性,以“教学+生活”的切入视角,探究高职教学中生活化教学的实践体系.

关键词：教育+生活、具体实践、高职教学、生活化教学、理性思考

所属期刊栏目：52

分类号：G762(特殊教育)

在线出版日期：2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38