“中国制造2025”背景下高职学生的“工匠精神”培育

摘要：

从“中国制造2025”的背景出发,指出当代高职学生培育“工匠精神”的重要性,从哲学层面、技术层面以及实践层面划分大学生“工匠精神”的三个层次,研究各层次各因素对工匠精神的影响和相互作用.最后,通过构建“体验+培养+实践”工匠精神教育平台,让学生在体验、实践中培育“工匠精神”.

关键词：工匠精神、中国制造2025、“体验+培养+实践”体验平台

所属期刊栏目：52

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2017年度常州机电职业技术学院社科项目NO:2017-YBSK-10“工匠精神”在高职院校教育教学中的探索与研究的阶段性成果;2017年度高校哲学社会科学研究基金资助项目NO:2017SJBFDY043由接收到接受,“互联网+”背景下提升高职“思政课”实效性路径探究的阶段性成果

在线出版日期：2018-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76