10.3969/j.issn.2095-1205.2018.04.52
浅谈新时代艺术院校大学外语特色教育
文章基于社会建构主义理论,探讨了艺术院校大学外语教学存在的问题,在此基础上提出重构“艺术院校大学外语课程体系”与“艺术院校大学外语评估体系”,实施“基于多元识读能力培养的多模态外语课堂教学”和“基于微信的网络教学辅助教学”、建设“第二课堂实践教学体系”,以及在此过程中运用“自适应教学技术”对学生学习进行监控等多角度、立体化、递进式建设,形成独具艺术院校大学外语教学特色的构架.
课程体系、多元识读、评估体系、自适应学习
52
H319(英语)
辽宁管教育科学“十三五”规划课题,混合式教学理念下个性化自适应学习策略研究JG17DB148
2018-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80