工作过程导向的高职护理课程开发

摘要：

课程始终处在人才培养的核心.工作过程系统化的课程,并不是要求课程构建者去创造一种新的知识,而是如何利用现有的知识,如何选取和利用,使之达到最佳教学效果.因而实质上,课程改革内容的选择以职业资格为基准——不改变护士执业资格证书考试的知识节点,只是学习内容的排序以护理程序的步骤为参照系统,把医学知识"应用实践中的模式.它挑战了传统观念,将学科知识体系中与护理相关的医学知识,贯穿到护理学科知识体系之中,补充护理学科体系、发展了系统化的方案.

关键词：护理职业教育、课程改革、工作过程、护理程序

所属期刊栏目：51

分类号：R47-4(护理学)

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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