建构主义理论视角下的中医院校博士英语课程改革探索

摘要：

以建构主义理论为指导，对其教学目标、教学内容、教学方法和考核方式进行改革，指出中医院校博士英语课程存在教学内容陈旧、教学方法单调的问题，不能满足博士生科研和工作需求，提出经过各方面的改革可提高博士生学习的自主性和积极性，努力培养可使其成为中医文化的传播者和国际学术交流的生力军。

关键词：建构主义、中医院校、博士英语教学、改革

分类号：R-4

资助基金：山东中医药大学2013年“名科工程”青年骨干培养计划课题编号ZYDXW1305。

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63