PBL结合CBS的教学在基础医学到临床医学学习中的作用

摘要：

应用PBL结合CBS的教学,在临床本科第三学年上学期开设基础与临床医学相结合的综合课程,其目的是反驳基础医学课程无用论的观点,让学生能综合利用基础医学相关知识分析临床病例,理顺各学科之间知识点.各学科间相互渗透为以后的临床课程学习或日后的医院实习,培养学生临床思维及综合应用能力,提高临床医学学生对医学知识的兴趣.

关键词：PBL、CBS、临床医学、课程

所属期刊栏目：36

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2017-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：154-155