工学结合的《进出口商品归类》课程教学内容设计

摘要：

《进出口商品归类》课程在教学内容设计上应符合工学结合的教学模式,根据＂以岗位需求为导向,以能力培养为本位＂的设计理念,体现针对性、实践性、开放性和职业性原则,通过分析报关员职业岗位对商品归类人员知识、能力和素质的需求,同时兼顾报关员职业资格考试的要求设计课程教学内容,实现融＂教、学、做＂为一体的目标。

关键词：工学结合、进出口商品归类、教学内容、教学改革

分类号：H319.1(英语)

资助基金：南华工商学院教学改革立项项目:工学结合的《进出口商品归类》课程教学研究〔09jzd03〕

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-11,13