10.3969/j.issn.1673-9019.2010.05.025
让趣味与数学课堂同行
本文主要论述如何激发和培养学生学习数学兴趣的策略,从而达到大面积提高小学数学教学质量的目的.
小学数学教学、兴趣的培养
G63;G44
2010-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
51-52
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10.3969/j.issn.1673-9019.2010.05.025
小学数学教学、兴趣的培养
G63;G44
2010-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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