10.3969/j.issn.1673-9019.2005.09.146
雅斯贝尔斯存在主义教育观再认识--解读《什么是教育》
雅斯贝尔斯<什么是教育>一书,从教育的本质、目的、类型、过程、功能、师生观等方面系统阐释了大学教育的内涵.科学把握雅氏存在主义教育观,具有重大理论和现实意义.
雅斯贝尔斯、存在主义教育观、教育
G4(教育)
2005-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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雅斯贝尔斯、存在主义教育观、教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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