慕课背景下高校图书馆服务创新的思考

摘要：

介绍了大规模开放在线课程慕课,从2008年由加拿大学者提出,到2012年,仅仅四年即风靡全球,因其具有两个显著的特点,即开放共享和可扩张性,能将人类教育的公平自由与知识的开放无国界性充分发挥出来;同时慕课的出现和发展亦有其必然性.慕课的出现为高校图书馆服务创新提出了挑战,图书馆要与时俱进,利用自身资源优势,对慕课的制作及在线推广提供种种有力支持,创新职能,拓展服务阵地.

关键词：慕课、MOOC、大规模开放在线课程

所属期刊栏目：45

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-16,7