10.3969/j.issn.1672-6375.2015.08.038
探索以学生为主体的西藏高校计算机课程教学改革
针对西藏高校教育培养应用型人才的需求,对计算机课程教学改革进行了探索研究,突出学生的主体地位,根据西藏地区高校计算机的培养目标,选择相应的合适的教学模式,对教学内容进行改革,探索新的教学手段和教学方法,改革传统的考核制度.
学生为主体、计算机课程、教学改革
44
G64;G63
2015-09-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
102-104
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10.3969/j.issn.1672-6375.2015.08.038
学生为主体、计算机课程、教学改革
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G64;G63
2015-09-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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