10.3969/j.issn.1672-6375.2015.02.025
基于MOOC的翻转课堂在高校信息素养教育中的应用探讨
阐述了MOOC、翻转课堂基本概念和特征,分析高校信息素养教育应用翻转课堂的优势和不足,MOOC能够弥补这种不足,信息素养教育中引入这两种教学模式能够取得好的教学效果.
MOOC、翻转课堂、信息素养教育
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本论述系南京晓庄学院科研基金项目“高校信息素养教育研究”和“信息素养教育”课程资助2013NJY30和4033562的研究成果
2015-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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