10.3969/j.issn.1672-6375.2014.09.038
AutoCAD课程教学方法改革探讨
本论述针对中职类学生的特点,结合以往AutoCAD教学中遇到的问题进行经验总结,从AutoCAD课程现状与存在问题开始分析,把项目教学法引入到AutoCAD教学中,通过项目的设计、实施和评价等环节,将AutoCAD教学“教”与“学”更好地互补和统一起来,激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考能力,提高教学质量.
AutoCAD、项目教学法、教学改革、教学方法
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G4 ;G63
2014-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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