甘肃省静宁县留守儿童学习状况调查分析

摘要：

农村留守儿童往往在品行、学习、心理和生活等方面存在诸多问题.本论述以甘肃静宁县3所学校在校学生为研究对象,通过600个样本(留守儿童300人,非留守儿童300人)的学习状况的调查分析,发现留守儿童在学习态度、上课迟到与逃课、学习成绩和个人理想规划等方面均低于非留守儿童.受父母的影响,留守儿童对学习无积极主动性,打工欲望远远高于非留守儿童,且对自己未来的缺乏一定的规划.

关键词：留守儿童、学习状况、调查分析、静宁

所属期刊栏目：43

分类号：S7-;S66

资助基金：甘肃省农村留守儿童问题研究GS2010GX037

在线出版日期：2014-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-22,34