10.3969/j.issn.1672-6375.2012.06.061
信息技术课学情调查与分析
笔者通过对高中信息技术课学情的问卷调查,得出学生在信息技术课堂中的兴趣倾向,挖掘出学生对教学内容失去兴趣的一些因素:学生对信息技术课缺乏足够的认识和必要的动力,教师观念及教学方法落后,高中生的心理特点、缺乏行之有效的考核机制等,为以后的高效教学打下了坚实基础。
信息技术课、学情、调查分析
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TP3-4(计算技术、计算机技术)
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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