词汇附带习得对中国非英语专业学习者的可行性研究

摘要：

由于词汇在外语学习中的核心地位,二语词汇附带习得研究一直受到国内外学者的众多关注。本文以中国非英语专业学生学习英语的实际情况为研究对象,通过实证研究,旨在探讨二语词汇附带习得在中国非英语专业学生学习英语过程中的可行性。希望可以为今后的英语阅读编写者及二语词汇教学提供一定的启示。

关键词：词汇附带习得、二语学习、非英语专业学习者

所属期刊栏目：41

分类号：TP391.1(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-127,173