积极心理学理论在教学中的应用

摘要：

中学教育面对的绝大部分都是健康的中学生，而积极心理学的研究对象则是普通人的心理活动，针对大部分人的心理状况来指导人们如何追求幸福生活，以及给团队和机构带来昌盛或使他们能够发挥最佳功能的环境、氛围和过程的研究。因此，把心理健康教育从专业的课堂潜移默化到学科教学中，用积极心理学的理论来分析历史现象，看待历史人物，对提高课堂教学质量，培养学生积极进取的态度等都有重要作用。

关键词：积极心理学、历史教学、课堂质量、积极心态

所属期刊栏目：41

分类号：G448(教育心理学)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118