高校教师在大学英语多媒体网络教学中的角色定位

摘要：

随着计算机技术的迅速发展，网络技术的不断进步，多媒体纷纷引入大学英语教学，教学网络化成为新时期大学英语课堂教学的必然趋势。这使得大学英语教学的模式发生了深刻的变化，随之，也影响到了教师角色的转变。教师是学生自主学习的引导者，是现代教育技术的学习者和研究者，是网络资源的整合者，还是学生学习过程的监督者。处于网络时代的大学英语教师只有明确定位自己的角色，才能适应新的大学英语教学模式，改善教学效果。

关键词：多媒体网络教学、大学英语、教师角色

所属期刊栏目：41

分类号：TP393.18(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-22,128