公理化思想在《电路》课程教学中的应用

摘要：

本论述通过讨论公理法的三个条件,线性方程组有唯一解的条件,KCL、KVL方程的独立性、完备性这几个步骤,叙述了将公理法的三个条件应用于<电路分析>教学的尝试,以期望学生能对教材内容有更深入的把握.

关键词：公理化、思想、教学应用

所属期刊栏目：39

分类号：N09;TP3

在线出版日期：2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176-177