浅析高中生物新课程中STS教育方法

摘要：

STS教育强调科学、技术、社会三者之间的相互关系,强调对学生科学探究能力、科学技术的价值观以及个人和社会决策能力的培养.课程标准首次把STS教育纳入课程目标,要求"学生能够认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系.教师要切实转变教学观念、拓宽教学内容,适时渗透SIS教育,改革传统的教学方法,不断提高自身素质.

关键词：STS、转变观念、拓宽、教学内容

所属期刊栏目：38

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：159-160,149