10.3969/j.issn.1672-6375.2009.04.074
中学体育教学与抗挫折教育
随着社会的发展,人类的心理活动、心理状况对生命质量的影响日益突出.对学生进行挫折教育培养学生坚强的意志品质,是我们体育教学的重要目标之一.体育教学以班集体形式进行,在活动中,学生可以获得顺利与挫折、成功与失败、优势与劣势、群体与个体、合理与不合理等种种体验.教师能够有针对性地加以引导和教育,使学生通过这些体验学会应对挫折,将对学生情感的陶冶、性格的塑造、人生观和价值现的形成起到积极的作用.
中学体育教学、抗挫能力、抗挫折教育
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J70;G64
2009-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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