论高校音乐欣赏课教学的三个阶段

摘要：

本文从音乐教学中兴趣的培养入手,阐述了音乐教育在素质教育下发展的方向及相应的三个阶段,即培养兴趣、注重参与、提高能力.并以培养兴趣和注重学生参与为基础,最终达到提高学生的综合音乐素质与审美能力的目的.

关键词：音乐教学、音乐素质、审美能力

所属期刊栏目：38

分类号：N ;J61

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：186,15