残缺家庭子女的心理素质教育与自我调适

摘要：

残缺家庭的学生出现心理障碍.在推进素质教育过程中一定要重视这一特殊群体.不健康心理是由家庭社会学校及个人几方面原因造成的.心理教育(心育)、心理辅导和心理咨询是解决心理问题主要途径.学生本人也要逐渐培养自我教育和自我调适的能力.

关键词：残缺家庭子女、心理素质、自我调适

所属期刊栏目：37

分类号：I20;G65

在线出版日期：2008-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：171,71