新课改中对"单元检测"这种评价方式的思考

摘要：

适时地进行章节、单元检测,认真做好科学选题、认真批阅、学生交流、教师评讲、针对训练、巩固战果等主要环节,有效地发挥单元测试在教学中的作用,从而实现对学生数学学习过程的评价.

关键词：控制时段、学生交流、教师评讲、巩固战果

所属期刊栏目：36

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173,13