10.3969/j.issn.1672-6375.2006.03.112
从传播学视角谈高校班主任工作的有效开展
高校班主任工作从传播学角度看是一种综合的传播过程.深刻认识和运用传播学理论有助于高校班主任工作的开展.本文从高校班主任工作的传播类型入手,认为提高传播者教育传播能力和大学生的接受能力,开展切合大学生传播接受心理的教育活动,是做好高校班主任工作的有效途径.
大学生、班主任工作、传播
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G4(教育)
2006-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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