10.3969/j.issn.1672-6375.2006.01.122
校园文化的隐性德育功能
学生品德形成具有内隐学习的特点,内隐的、下意识的学习对道德教育具有重要意义.本文试图探讨校园文化的隐性德育功能,并提出创建对学生品德形成有积极影响的校园文化环境.
道德教育、内隐形成、校园文化、德育功能
35
G4(教育)
2006-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
172
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10.3969/j.issn.1672-6375.2006.01.122
道德教育、内隐形成、校园文化、德育功能
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G4(教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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