10.3969/j.issn.1672-6375.2006.01.099
浅析数学新课程课堂教学设计的原则
数学新课程的教学设计是在现代数学教学论、数学学习论及现代传播理论的基础上,运用系统分析法对教师、教学内容、学生及环境等因素进行整体分析,确定教学目标,选择和运用教学、学习策略及教学、学习模式,为实现最优化的教学效果而制定的一种方案或策略.
数学新课程、教学设计、原则
35
G4(教育)
2006-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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