10.3969/j.issn.1672-6375.2005.05.154
浅议教师口头语言修养
课堂教学是一门语言艺术,教师语言的表达能力直接影响教学效果,影响学生的接受效果,广大的教师应该注意口头语言的修养.
概念的严禁性、课堂的教育性、语言的艺术性
34
G4(教育)
2005-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
198
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10.3969/j.issn.1672-6375.2005.05.154
概念的严禁性、课堂的教育性、语言的艺术性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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