10.3969/j.issn.1672-6375.2005.02.089
从"任务型学习"入手优化英语课堂教学
教师围绕特定的交际和语言项目,设计出明确、具体、可操作的任务;学生通过表达、询问、沟通、交涉、协商等多种语言活动形式来完成任务,达到学习和掌握语言、培养学生运用语言的能力.
任务型学习、优化、课堂教学、语言能力
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H3(常用外国语)
2005-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1672-6375.2005.02.089
任务型学习、优化、课堂教学、语言能力
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H3(常用外国语)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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