成果导向教育下的混合教学模式研究 ——以"经济数学"课程为例

摘要：

为了提高教学质量,提升学生用数学方法解决问题的能力,本文将成果导向教育理念引入经济数学教学研究中,采用线上线下混合的教学模式,以预期产出成果为导向构建该门课程的课程目标,通过多元化教学平台与面对面教学相结合的方式展开教学,并且设计多种教学活动提升学生的学习兴趣,最后根据学生特点制定了可持续改进的课程评价标准,目的在于培养学生的独立思维能力、创新能力以及自主学习能力.

关键词：成果导向教育、混合教学模式、经济数学、评价标准

所属期刊栏目：36

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2022-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：108-111