SPOC翻转课堂教学模式的构建与实验研究——以高校篮球专业课为例

摘要：

在篮球专业课中构建SPOC翻转课堂教学模式,通过教学实验和传统教学模式进行对比分析,分析教学效果和学习态度,为篮球专业课教学改革提供理论依据.SPOC翻转课堂教学模式下学生的篮球理论成绩、动作技评成绩、动作达标成绩、知识掌握和运用能力要明显高于传统教学模式,SPOC翻转课堂教学模式下学生学习更加积极、主动、自觉且兴趣浓厚、教学满意度较高.SPOC翻转课堂教学模式作为一种新型的教学模式适合篮球专业教学需求,能够提高课堂利用效率,提高学生技能,调动学生学习的主动性,培养学生课下独立思考的能力.

关键词：篮球教学、SPOC、翻转课堂、实验研究

所属期刊栏目：32

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：合肥师范学院校级科研团队专项2015TD11

在线出版日期：2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：122-128