大学《计算机基础》课程新型教学模式初探

摘要：

大学开设《计算机基础》课程是为了加强高校学生信息处理的能力,但由于学生能力差异和学习积极性的缺失,给《计算机基础》课程的授课带来了困难.翻转课堂的出现,解决了这个难题.本文主要论述了翻转课堂的特点和它在大学《计算机基础》课程中的应用,通过翻转课堂教学模式的应用,极大地提高了课堂教学效果,调动了学生学习的积极性.

关键词：翻转课堂、计算机基础、信息处理能力

所属期刊栏目：29

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2015-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125